Truyện bác gấu đen và 2 chú thỏ

Bạn đang xem phiên bản rút gọn của tài liệu. Coi và sở hữu ngay phiên bản đầy đầy đủ của tài liệu tại phía trên (68.22 KB, 3 trang )


Bạn đang xem: Truyện bác gấu đen và 2 chú thỏ

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU1. Loài kiến thức:- Trẻ lưu giữ tên chuyện là “Bác gấu đen và hai chú thỏ”và một trong những nhân vậttrong chuyện: chưng gấu đen, Thỏ nâu cùng Thỏ trắng.-Trẻ hiểu ngôn từ câu truyện, thông qua nội dung mẩu chuyện trẻ biết yêuthương giúp sức người không giống khi chạm chán khó khăn, biết thổ lộ thái độ của mìnhtrước hành vi giỏi - xấu, biết độ lượng tha thứ, không ích kỷ nhỏ tuổi nhen2. Kỹ năng:- Rèn cho trẻ tài năng chú ý, lắng nghe cùng ghi nhớ.- phát triển ngôn ngữ mạch lạc.- rèn luyện kỹ năng biểu đạt và khả năng kể lại chuyện3. Giáo dục:- giáo dục đào tạo trẻ tình thân thương và lòng nhân ái- giáo dục trẻ ý thức gia nhập tích cực những hoạt động.- giáo dục đào tạo trẻ biết đoàn kết, giúp sức mọi người khi chạm mặt khó khăn, hoạn nạn.II. CHUẨN BỊ1. Sẵn sàng cho cô- Tranh phù hợp với ngôn từ câu chuyện- power nguồn Point nhắc chuyện “Bác gấu black và nhị chú thỏ”- Nhạc bài hát “Đi vào rừng xanh”- Que chỉ2. Chuẩn bị cho trẻ- trung tâm trạng vui vẻ, thoải mái- xiêm y gọn gàng, sạch mát sẽIII. TIẾN TRÌNH1. Hoạt động 1: Trời nắng nóng trời mưa- các con ơi lại trên đây với cô nào!- chúng mình thấy thời tiết bây giờ như chũm nào nhỉ?- Để tiếp nhận một ngày mới giỏi lành bọn chúng mình cùng cô hát vang bài bác hát“Trời nắng nóng trời mưa” nhé!- Tạo tình huống Bác gấu xuất hiện.

Xem thêm: Tập 19 Tuổi Thanh Xuân 2 ), Tập 19 Tuổi Thanh Xuân (Phần 2)

- các con ơi bác bỏ Gấu đã biết thành mắc mưa rồi vậy bọn họ phải làm gị để giúpBác đây.(Cho các cháu vấn đáp tự do) Giáo dục năng lực sống cho các cháu.- Cô gồm một mẩu truyện kể nói tới bác Gấu đen trong một chuyến đi chơi vềkhông biết điều gì đã xẩy ra với bác Gấu? Để biết được điều này chúng mìnhhãy nhẹ nhàng về ghế ngồi và lắng nghe câu chuyện nào!2. Hoạt động 2: đề cập diễn cảm- câu chuyện “ chưng gấu đen và nhị chú thỏ”* Cô nói lần 1: Kể bằng lời phối kết hợp Power Point- mẩu truyện cô kể cho những con nghe đến đây là hết rồi!- các con ơi! Cô vừa kể cho những con nghe câu chuyện nói đến bác gấu đi thămbạn về đã bị mắc mưa ướt lướt thước- chúng mình gồm biết ướt xuề xòa lànhư ráng nào không?Ướt “lướt thướt” ngơi nghỉ đây có nghĩa là người bị ướt hết,khiến trộn nước mưa trên tóc, xống áo chảy xuống thành dòng. Chưng đã xinthỏ nâu trú nhờ tuy thế thỏ nâu ích kỹ không cho bác vào trú nhờ. Còn thỏtrằng thì rấy giỏi bụng sẽ cho bác vào trú nhờ. - Cô kết luận: thấy lúc ngườikhác gặp mặt khó khăn, không được ích kỷ chỉ nghĩ đến riêng mình, nhưng chúngmình đề nghị biết hỗ trợ mọi người, khi tín đồ khác giúp mình thì mình phảibiết nói lời cảm ơn, và đặc biệt quan trọng khi có tác dụng điều gì gồm lỗi chúng mình nên biếtnhậ lỗi cùng sửa lỗi nhé! và đặc biệt trong lớp thì các bạn phải thương yêu vàgiúp đỡ nhau phải không nè!- Để gọi thêm về câu chuyện, sau đây cô đang kể mang đến lớp chúng mình nghe lạicâu chuyện thật đặc sắc và hấp dẫn, điều nhất là câu chuyệnđược minhhọa bởi những bạn thú thật đáng yêu và dễ thương và ngộ nghĩnh các con gồm đồng ýkhông nè!* Cô nhắc lần 2: trẻ lớp khác diễn minh họa.Hoạt hễ 3: với mọi người trong nhà hái nấm- vị sao chưng Gấu đen cần tìm địa điểm trú nhờ?- chưng Gấu black đã tìm nhà đất của ai nè?
- Thỏ nâu gồm cho chưng Gấu trú nhờ không?Thỏ nâu băn khoăn lo lắng điều gì?- Thỏ nâu nói mọi gì với bác bỏ Gấu?- lý do khi gõ ô cửa Thỏ trắng bác bỏ Gấu black lại rụt rè?- Giọng của bác khi gõ cửa nhà Thỏ trắng như vậy nào?- bởi sao?(Gọi 1,2 trẻ kể lại lời thoại)- bạn Thỏ white đã làm gì để giúp đỡ đỡ bác Gấu?- Được bạn Thỏ trắng góp đỡ, cách biểu hiện của bác bỏ Gấu như vậy nào?- Điều gì xảy ra khi nữa đêm baot nổi lên dữ dội.- Khi công ty bị đổ, Thỏ nâu xin sang trú nhờ bên ai?- Giọng của Thỏ nâu khi điện thoại tư vấn cửa công ty Thỏ trắng như thế nào?( hotline 1,2 trẻ nói lại lời thoại)-Khi Thỏ trắng cho vô trú dựa vào thì từ bây giờ Thỏ nâu tỏ thái độ như vậy nào?- Trong mẩu truyện con ưng ý nhân thiết bị nào nhất? vày sao? ( điện thoại tư vấn 1,2 trẻ)- Vậy chúng mình yêu cầu học tập ai vào câu chuyện?- Khi anh em và mọi bạn xung quanh gặp gỡ khó khăn, các nhỏ bé sẽ làm cho gì?- lúc này cô thấy lớp bọn chúng mình học siêu giỏi, cô khen cả lớp bọn chúng mìnhnào!- Khi trợ giúp người không giống sẽ đem đến niềm vui, vậy khi được tín đồ khácgiúp đỡ các nhỏ xíu sẽ làm cho gì?- Đặc tên mang lại câu chuyện. Hoạt đông 4: Tập kể cùng cô- các con ơi! trường MG Vành răn dạy của chúng mình sắp tổ chức triển khai hội thi“ kể chuyện theo tranh ” đấy! bây giờ cô và những con thuộc tập đề cập lại chuyện“Thỏ ngoan” thật giỏi để sẵn sàng tham tham dự các buổi lễ hội thi nhé! bọn chúng mình tất cả đồngý không nào?- Cô làm bạn dẫn chuyện cùng trẻ nói lại chuyện theo tranh minh họa.
- Cô cho cá thể lên đề cập lại chuyện.- Cô nhấn xét, khích lệ và khuyến khích 2-3 trẻ nói chuyện sang tạo nên theotranh.. Chuyển động 5: tổ chức trò chơi và ngừng tiết học- các con ơi! nhà đất của thỏ nâu thì đã trở nên đổ rồi còn bác gấu thì lại ko cónhà vậy lớp chúng ta có gật đầu đồng ý là cùng mọi người trong nhà làm nhà mang đến Thỏ và bác gấukhông?Đồng ý thì nên làm sao! 1-2-3-Cô và cháu năm tay vòng tròn hát bài bác tự sang tác dựu theo nhạc điệu của bàihát “Tập đếm”“Nào chúng ta cùng ra đâyChung sức xây lại nhà nàoMời chúng ta cùng nhanh tayTa vắt xây thật nhiềuMột với 1 là haiHai them nhị là bốnBốn với cùng 1 là nămTa bao gồm ngôi công ty đẹp”- hôm nay về nhà chúng mình hãy kể mẩu chuyện “Bác gấu black bà nhị chúthỏ” mang đến ông bà và cha mẹ nghe nhé!Kết thúc.